


- Kitap Okuyor muyuz?
- Güzel ve Etkili Konuşma Teknikleri (Öğretmenler için)
- Allah Bizi İnsan Eyleye
- Asr-ı Saadette Terbiye Atmosferi
- Hz. Muhammed (s.a.v) ve Çocuklar
- Tatili daha verimli geçirmesi için neler yapabiliriz?
- Çocuk Eğitiminde Aile Fertlerinin Görevleri Nelerdir?
- Çocuğu Zararlı Alışkanlıklardan Kurtarmak İçin Neler Yapılmalı?
- Çocuk Eğitiminin Püf Noktaları
- Çocuk Eğitiminde Eskimeyen Usuller
- Çocuk Eğitimi mi, Anne - Baba Eğitimi mi
- Çoocuk Eğitimi Hikaye
- Çocuğu Anlamak
- Aile içi iletişimi
- Anaokulu ve Önemi
- Özgüven gelişimi ve Korumacı Aileler
- Internet kullanımı "Hüsn-ü zann ve adem-i itimat"
- Bilgisayar kullanımı ve bilişimin gücü
- Kendiyle Barışık, İnsanlarla Barışık, Allah'la Barışık
- Bir Enstrüman Öğrenme
- Küçüklükten bir Sanat Dalına yönlendirme
Anaokulu ve Önemi |
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİNİN ÖNEMİ Çocukların zihinsel ve kişilik gelişiminin % 80’i 0-6 yaş arasında tamamlanmaktadır. Çocukların bu sürede kazandıkları davranışlar, tüm yaşamları boyunca devam etmektedir. Okul öncesi eğitiminde tüm Avrupa ülkelerinde önem verilip, titizlikle üzerinde durulurken, çok üzücüdür ki Türkiye’ de henüz okul öncesi eğitiminin önemi kavranmış değildir. 0-6 yaş, çocuğun karakterinin oturduğu eğitim yaşıdır. Bu bilimsel olarak da kanıtlanmıştır. 0-6 yaş arasındaki çocuğun eğitiminde en önemli rol anne-babaya (aileye) ve daha sonra da okul öncesi eğitim kurumlarına düşmektedir. Bu nedenle öncelikle ana-babanın bilinçlendirilmesi çalışmaları önem kazanmaktadır. Üstelik bu Türkiye’de daha karmaşık bir hal almaktadır; çünkü hala çocuğun yetiştirilmesinde ailenin büyük bireyleri etkin rol almaktadır. Bu da çocuklarımızın tutarsız, güvensiz, sorumsuz, şımarık çocuklar olarak yetişmelerine neden olmaktadır. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ÇOCUĞUMUZA NELER KATABİLİR? * Çocukta yaratıcılığı geliştirir, Okul öncesi eğitimi alamayan çocuklarda evde şiddet içeren çizgi film, bilgisayar oyunları ve oyuncaklar ile televizyon ve internet bağımlılığı bunlara bağlı olarak oluşan yanlış beslenme alışkanlıkları (sonraki aşamada obezite veya iştahsızlık), davranış bozuklukları karşımıza çıkmaktadır. Bu açıdan okul öncesi eğitim kurumları, çocuğu toplumsal yaşama hazırlamada, alışkanlıklarını kazandırmada ve kişiliğini oluşturmada çok önemli bir yer tutmaktadır. İlköğretime başlamadan önce okul öncesi eğitim görmeyen çocuklar, okulu sadece öğretim ortamı olarak hissederlerken, okul öncesi eğitimi alan çocuk oyun oynayarak öğrenmeyi yaşayarak okula daha yumuşak bir geçiş yapmakta ve ileriki aşamalarda da daha başarılı olmaktadır. Çocuk okul öncesi döneminde çoklu zekâ kuramına göre ne kadar çok uyarıcıyla karşılaşırsa algılamaya dayalı duyusal organlarının ( görsel, işitsel ve dokunsal) gelişmesi o denli güçlü olacaktır. Aile çocuğunu güvendiği okul öncesi kurumuna gönderebiliyorsa kendini zaman ayırabilecek ve kendini daha mutlu hissedecek, bu da çocuğa pozitif bir duygu olarak yansıyacaktır. Saygıyı, sevgiyi bilen, sosyalleşmiş, zekâsı ve yeteneklerini en üst düzeyde kullanabilen, özgüveni yüksek bireyler yetiştirebilmemiz için okul öncesi eğitim şarttır. |